在學習過程中老師所指導的是方法,是技巧,
同時也帶著個人的經驗,是一道學習的窗口,
學生可從中掌握到練習的門徑。
而在學習的程度來說:「這事成不成,還得看你自己。」

從無知道能執行我們認為可以用「會、懂、精、妙、絕」(註1)做評比。
這樣的評比是針對一門專業或是依個技巧來說明一個人在這項技藝上的功力表現。


要達到各個層級都是得付出的,就像一個成功者一樣,
從沒有一個成功者只說「會」或「懂」一個東西,然後就成功了。
如果真這樣就成功,那對現在還這麼努力的你來說,
不是很不公平嗎?

達成目的要付出,成功更是要付出代價。
從體育活動更是可以實際的體會到,
籃球選手投籃十顆進十顆,是需要經過幾萬次的練習;
短跑選手為了0.1毫秒需要付出多少和水;
體操選手力與美的表現是用多少歲月換來的...

看著運動員在運動場上贏得觀眾的掌聲,
每個人都被運動員那份執著的精神,
燃起了大家激昂的感動-振奮人心!

不管你是為了什麼,
在爭取更高深的技藝、更好的成就、更美好的生活,
其努力付出的精神都是不變的。
這份看不見、摸不著,易讓人忽略的精神,
卻可讓我們勇往直前,
勇敢追求別人所不敢奢望的夢想。
我們賣的就是這種精神,透過武術課程為媒介,
讓學生身體記憶這份精神,
讓這份精神融入學生們的心靈與思想,
讓每一位學生都可以存有真誠、熱情、樸實、堅定的態度,
擁有努力向上的精神。

成功,就在那不遠的彼方,
我們只需要昂首闊步走過去。




註1:
「會」就是學會可以盧利或協同執行的能力。
「懂」是除了執行,還能了解其意義、功能、作用等,還可以指導教學,達到複製的能力。
「精」是進入到深入了解專研,對該領域的事物可說是「問不倒」,還能提出自己的意見看法。
「妙」是指個人已經可以靈活運用,與自身的日常經驗相結合,獲得新的創意突破,破除了既有的框架限制。
「絕」可以說是大師級的境界了,對於一門領域達到了藝術的讚美。


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